חומר רקע
מסגרות לילדים ו
ל נוער בסיכון - המוצא האחרון לפני התדרדרות לתהום
חייבים
לשפר את
הטיפול
ב
ילדים ו
ב
נוער בסיכון
!עכשיו
מזה שנים קיימת
בעיה קשה של
תחלופת עובדים
חריגה ב מסגרות לילדים ו
ל
נוער בסיכון,
בעיקר במקצועות
.ההדרכה
בכל שנה עוזבים כ-
50%
.מהמדריכים, כאשר בממוצע מדריכים עובדים כשנה ועוזבים
תחלופת
העובדים התגברה מאוד בתקופת הקורונה ונוצר קושי יוצא .דופן לגייס כוח אדם חדש
התחלופה פוגעת קשות בסיכויי השיקום של הילדים והנערים וב סיכוייהם
לזכות
ב חיים נורמטיביי ם
.וטובים
ילדים ונערים בסיכון זקוקים יותר מכל לליווי של .צוות קבוע, מקצועי וחומל ה
ילדות ו ה ילד
ים, ה נערות
ו ה
נערים
בחסות
,הנוער עברו זוועות
שנגרמו
ע"י ה בוגרים
המשמעותיים
שהיו
סביבם .הם
מגיעים ממשפחות
מפורקות
מו משפחות ה
מתנכרות להם. כיצד הם יוכלו להשתקם ללא דמויות יציבות לצידן ולצידם?
ללא
צוות מקצועי ומנוסה
שילווה אותם לאורך זמן ו
י שי?דע לעזור להם
בישראל יש
כ-
90
מסגרות טיפוליות לילדים ו
ל נוער בסיכון. המסגרות כוללות ,פנימיות, מעונות, מסגרות יום
הוסטלים , מרכזי חירום ,בתי מעבר
ועוד .
במסגרות מטופלים כ-
3,000
ילדים ונערים, ומועסקים בה
ן כ-
1,500
.עובדים, רובם מדריכים בשל התדרדרות השירות, נסגרו כ -
15
מסגרות לילדים ו
ל
נוער
בסיכון בשנים
האחרונות .)ללא חלופה הולמת (הוסטלים לנערות בסיכון, חלופות מעצר, בתי מעבר ועוד
גור ה מים העיקריים לתחלופה
ה:גבוהה
▪
.שכר נמוך מאוד
שכר מינימום
.עם תנאים סוציאליים בסיסיים בלבד למעט מעונות ממשלתיים ו מקומות
.בהם יש הסכם קיבוצי
▪
שחיקה ועומס . הנובעים מאופי העבודה עם קהל יעד מאתגר במיוחד, עם מאפיינים
של מסוכנות
ו
ממחסור ב כלים מקצועיים .)(היעדר ליווי, הכשרות מקצועיות בלתי מספקות ועוד
▪
החלפת זכיינים .
בעת
החלפת הזכיינים מתרחשת
נשירה של עובדים. כך למשל, עם החלפת הזכיין ב- 9
המעונות הממשלתיים לנוער ב סיכון בשנת2018
עזבו בבת אחת50%
.מהעובדים
על המדינה לקחת אחריות על ילדים ונערים בסיכון ולהציל אותם. עליה להשקיע
בדחיפות בצוותים הטיפולי
םי: להעלות שכר, לשפר תנאי העסקה ולשפר מוגנות
כיצד מצילים את מערך הטיפול
ב
ילדים ו
ב ?נוער בסיכון
1.
הכרה בעבודת ההדרכה כמקצוע
(פרופסיה)
:באמצעות
א.
העלאת שכר( . ברור כי שכר מינימום29.12
) לא עולה בקנה אחד עם עבודה₪
שדורשת התמקצעות
והינה בעלת רמת
מסוכנות גבוה
ה , פוטנציאל לטראומה ומעמסה רגשית
עצומה .
יש להעלות את
השכר ל-
45
₪
.לשעה
ב .
עידוד התמדה
בתפקיד
ע "י מתן תגמולים
,בדמות קרן השתלמות תוספת ותק, הכרה בניסיון מקצועי
.רלוונטי ומתן תוספות תואר
ג.
יצירת מסלולי הכשרה
מקצועיים ו
מובנים לכל מי שמתקבל
לעבוד בתחום.
כמו גם, הרחבת
הליווי
.והתמיכה הרגשית במהלך העבודה
ד .
קיצור המשמרות
כדי להפחית
שחיקה ועומס. מדריכים עובדים בממוצע
כ-
230
שעות חודשיות
(וב חלק מהמסגרות אף300
שעות בחודש !). קיצור
משך המשמרות
מחייב
העלאה משמעותית בשכר
השעתי כדי .שלא לפגום ביכולת ההשתכרות של העובדים
2.
עיצוב מחודש של המכרזים להפעלת השירות בדגש על היבטי כוח אדם :
א.
עיגון
תנאי העסקה ושכר בגוף המכרז
. בדומה למכרז ים שונים ביניהם,
מכרז
289/2017
להפעלת
המעונות הממשלתיים לנוער בסיכון
ו .)המכרז להפעלת תכנית היל"ה לנוער נושר (משרד החינוך
ב .
שילוב העובדים בהלי
ך
.ניסוח המכרז
קיום דיאלוג עקבי עם נציגי העובדים
)(מדריכים, עו"סים ועוד
והכרה בידע המקצועי הנצבר שלהם .
ג.
עיגון החובה לקלוט עובדים ו
להכיר
בוותק
במעבר מזכיין אחד למשנהו בגוף המכרז .
ד .
קביעת התקשרויות ארוכות טווח
.תוך הידוק הפיקוח המשרדי על פעילות הזכיין
ה.
מתן
עדיפות
במכרז
לגופים ללא כוונות רווח .