הודעה לעיתונות
28/12
תלמידת הג
י
מנסיה
העברית בדיון הוועדה על פרשת האונס בתיכון בתל אביב: "אני אומרת באופן אישי, אני
מרגישה, נכשלתם!"
יו"ר הוועדה ח"כ תומא-
."סלימאן: אנחנו מפקירים את הילדים והילדות. הנתונים אמורים לזעזע את כולנו
תלמידת תיכון ומיוזמות מאבק "מאמינות לך": "הגענו למסקנה שבית הספר לא עובד לפי סדר עדיפויות
:נכון, שמים דגש על דברים פחות חשובים מהנושאים שיכינו אותנו לחיים". סגנית ראש עיריית תל אביב
"בני הנוער קיימו יחסי מין בהסכמה ולא בהסכמה. המצב הוא חמור וצריך לטפל בו. הם קיימו יחסים
בקבוצות ובזוגות. נערים בני15
שקיימו יחסים עם20
א ו30
קטינות לא ברור מה. הם משתמשים במילים
של אונס, מעשי סדום ומתעדים אקטים כי זה שהם רואים בפורנו והפורנו נמצא אצלם בניידים"
הוועדה לקידום מעמד האישה קיימה הבוקר (ג') דיון מיוחד בדבר התמודדות מערכת החינוך עם אלימות מינית-
בעקבות פרשת האונס בבית-ספר תיכון בתל-
:אביב. יו"ר הוועדה ח"כ עאידה תומא סלימאן אמרה בפתח הדיון
"הזדעזעתי לקרוא על הפרשה. יש צו איסור פרסום אבל אנחנו עומדים כנראה בפני פרשה מזעזעת יותר
מקודמתה וזה מעמיד את החברה והרשויות מול שאלות מאוד קשות. כא
י מא וסבתא אני הייתי רוצה להאמין
שילדינו בטוחים במערכת החינוך, הילדים נשארים שעות רבות במערכת ואני מודאגת שהילדים לא מוגנים. אנחנו
מפקירים את הילדים והילדות. הנתונים אמורים לזעזע את כולנו, אני רוצה להבין איך מערכת החינוך שומרת על
הילדים בשעות שהם נמצאים בבתי הספר".
ח"כ אמילי מואטי: "עד לפני כמה שנים הפ גיעות המיניות היה רק עניין של נשים. היום אנחנו רואות יותר ויותר
גברים צעירים שמגלים אכפתיות ולפני שבועיים בהפגנה של הצופים בהבימה כמה בנים דיברו על הנושא מדם
ליבם. זה מעורר המון אופטימיות". היו"ר ציינה: "אני לא שמעתי על זיהוי מצוקות. איך יכול להיות שמישהו פוגע
בכל כך הרבה תלמידים מתחת לאף של המנהלים ואף אחד לא יודע? איך יכול להיות שמעבירים תלמידים או
מורים פוגעים שתוקפים מינית ואף אחד לא יודע להיזהר מהם. זה קורה גם אצל מרצים באוניברסיטאות".
הילה סגל מנהלת אגף תוכניות סיוע ומניעת שפ"י במשרד החינוך: "יש כאן תופעה חברתית מורכבת שכולנו
צריכים להחזיק בה ידיים. יש תוכנית חדשה של שרת החינוך ויש לה השלכות לטיפול באלימות מינית. אנחנו
אומרים שחינוך למיניות ומניעת פגיעה הוא חובה". היו"ר סלימאן: "איך זה מתורגם לעשייה בפועל? כמה
שיעורים, באיזה כיתות? אני לא רוצה לחזור ל מצב של כישורי חיים". סגל: "בעבר לבית ספר היה יותר שיקול דעת
בתכנים וכעת תהיה חובה של תכנים לפי גילאים. בתי הספר קיבלו משאבים ותקציב שאיתו הם יכולים לצרוך
תגבור והכשרה לצוות, לילדים ולהורים בנושאי מוגנות".
בלה רדונסקי הלשכה המשפטית במשרד החינוך: אנחנו לא י כולים להעביר מידע על ילד פוגע בשל חוק הגנת
הפרטיות וחוק זכויות התלמיד. אנו פועלים בתו
ך מורכבות גדולה מאוד. בעתירות מ נהליות של הורי תלמידים
שפגעו מינית, הותקפנו בבית המשפט על העברת מידע. אין נוהל שאין להעביר מידע אבל מה להעביר ולמי
להעביר–
זה חייב להישקל ."במסגרת הרגישה שאנו נמצאים בתוכה. אנחנו יכולים לעשות עוול גם לילד שעובר
ח"כ סלימאן: "מה שהיה מתאים בענייני חקיקה לפני עשור אולי לא מתאים היום. אולי צריך לבדוק חקיקה אחרת
כיום". רודינסקי: בזמן הקרוב נוציא חוזר מנכ"ל שיעסוק בנהלי העברת מידע".
עמית אפרת תלמ ידת תיכון ומיוזמות מאבק "מאמינות לך": "הגענו למסקנה שבית הספר לא עובד לפי סדר
עדיפויות נכון, שמים דגש על דברים פחות חשובים מהנושאים שיכינו אותנו לחיים. חשבנו על פתרונות של
הכשרה לעוד מורים לדבר על הנושא הזה שיהיה שיח פתוח, שנוכל לעמוד ולדבר על זה בלי יחס מ ביך. חשבנו
שנוכל להיפגש עם בנים ובנות שעברו את זה. מי שעבר את זה מגוף ראשון אין משהו יותר עוצמתי מזה". היו"ר
אמרה לתלמידות: "אתן מעוררות השראה. בשביל חשבון אפשר להשתמש במחשבון ובשביל גאוגרפיה יש לנו ווייז
אבל פגיעה מינית ייקח הרבה זמן לרפא".
ציפי ברנד סגנ
ית ראש עיריית ת"א-
יפו: "כל תקופת הקורונה המצב יצא משליטה, בני הנוער קיימו יחסי מין
בהסכמה ולא בהסכמה. המצב הוא חמור וצריך לטפל בו. הם קיימו בקבוצות ובזוגות. נערים בני15
שקיימו יחסים
עם20
או30
קטינות לא ברור מה. הם משתמשים במילים של אונס, מעשי סדום ומתעד ים אקטים כי זה שהם
רואים בפורנו והפורנו נמצא אצלם בניידים. אנחנו לא מסבירים להם מה זה. המחנכת לא ידעה איך להתייחס ועל
,מה לדבר ועד היום לא דיברו איתם על זה. יש לנו בעיה אמיתית, השטח בוער". ח"כ סלימאן: "מבהיל מה שציינת
מבהיל יותר שראיתי הנהונים בראשי התלמיד
ים והתלמידות שיושבים פה וזה אומר שזה באמת קיים".
יעל ויניק תלמידת תיכון ריגשה את הוועדה כשאמרה: אני אומרת באופן אישי, אני מרגישה, נכשלתם! כל מה
שעברתי מבחינת סדנאות למיניות שני מפגשים בכיתה יב ', צר לי אני לא מרגישה ששמעתי משהו שיכול לעזור
'זה מה שיגרום לי בגיל16
לא לעבור את הדברים שאני עברתי והרגשתי שאין לי עם מי לדבר, כאילו באתי לבית
הספר אחרי דברים שקרו לי או מצד אחד חשבתי שזה לגיטימי מה שקרה לי או שמצד שני חשבתי שלאף אחד לא
אכפת וזה לא הולך
לעניין אף אחד. יש בי פחדים מהדברים האלה והרגשתי לבד". היו"ר אמרה ליעל: "מה
שאמרת זה הדברים הכי חשובים ששמעתי בשעתיים האחרונות. את לומדת בגימנסיה 'הבית ספר' ואת אומרת
שרק בכיתה יב' קיבלת2
שיעורים תארו לעצמכם בתי ספר אי שם בפריפריה, אני רוצה לדעת אם הם בכל ל יקבלו
."?את השעתיים האלה