חומר רקע

(עמותת נגישות ישראל )ע"ר58-0341204 Access Israel Org. :מען למשלוח דואר ת.ד. 555 ,מגדיאל, הוד השרון4529701 :. טל09-7451126 :פקס09-7451127 P.O.B. 555 Magdiel, Hod Hasharon, 4529701, ISRAEL. Tel: 972-9-7451126 Fax: 972-9-7451127 www.aisrael.org [email protected] 05 פברואר2022 לכבוד וועדת החינוך כנסת ישראל :הנדון נייר עמדה עמותת נגישות ישראל לדיון בוועדה לעניין למידה משולבת בבתיה"ס - שילוב של לימודים פרונטליים ולימודים מקוונים עמותת נגישות ישראל הוקמה ב 1999 על מנת לקדם את הנגישות בישראל ועל ידי כך לשפר את איכות חייהם של אנשים עם מוגבלות וקשישים ולשלבם בחברה בשוויון, כבוד ועצמאות. עמותת נגישות ישראל הינה הארגון היחיד בישראל מתוך עשרות ארגוני נכים הממוקד לנושא הנגישות בלבד. העמותה פועלת למען כל סוגי המוגבלויות )פיזיות, ראייה, שמיעה, נפשיות ושיכליות( ובכל תחומי החיים. ב15 שנים האחרונות נגישות ישראל מאוד פעילה בקידום השילוב בחינוך , בהטמעתו ובהצלחתו. העמותה פועלת מול משרד החינוך, הרשויות המקומיות ובתי ספר הן בהגברת המודעות והן בביצוע הדרכות חוויתיות התנסותיות ל מ ורים ולילדים. לקראת הדיון החשוב בוועדה בנושא שילוב של לימודים פרונטליים ולימודים מקוונים המת קיים בנסיבות התקופה. להלן מספר דגשים מניסיוננו . 1 . .לימודים מקוונים קשים לרוב התלמידים קשים שבעתיים לתלמידים עם מוגבלות 2 . לימודים מקוונים נגישים לשימוש על אנשים עם מוגבלות – מחייבים הכשרה מיוחדת על שימוש בפונקציות הנגישות המתאפשרות – הכשרה למורים לתלמידים ולהורים – דבר שלא נעשה. 3 . לימודים מקוונים לא מאפשרים שוויון מאחר ורוב התוכנות בהם משתמשים ע"י ספקים ץוכנה ופתרונות תוכנה של משרד החינוך אינן נגישות למרות שפנינו בנושא רבות. 4 . מאגרי הVOD .של משרד החינוך אינם נגישים 5 . חשוב להזכיר את תקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות )התאמות נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה(, תשע"ח- 2018 – שבעזרתן ניתן לבצע את כל ההכנות לנושא – אך נדרש הידע, להדריך ולהטמיע. לסיכום , מומלץ להמעיט ככל שניתן בלמידה מקוונת, אבל באם מקיימת כזו, חייבים למנוע אפליה ולהכין תוכנית הטמעה מקיפה ומקצועית בנושא. .ביחד נקדם מדינה נגישה, שוויונית, משלבת ועצמאית יותר ,בברכה יובל וגנר – יו"ר ומייסד עמותת נגישות ישראל