החלטות ועדה

סימוכין: 2022-006481 ירושלים, כ"ג בשבט תשפ"ב 25 בינואר 2022 לכבוד לכבוד ח"כ יפעת שאשא ביטון ח"כ פנינה תמנו שטה שרת החינוך שרת העליה והקליטה גבירותיי השרות, הנדון: ייצוג המורשת וההיסטוריה של העליות השונות בספרי הלימוד נקודות עיקריות שעלו במהלך הדיון: חלק ניכר מההיסטוריה של חלק ניכר מהציבור, לא נלמד במערכת החינוך, כנדרש. למשל, ההיסטוריה של : יהודי צפון אפריקה, ברה"מ, אתיופיה, ועוד. לימודי היסטוריה נועדו לא רק ללמוד את העבר, אלא גם: לעצב זהות , מיתוסים, אתוסים. תוכנית הלימודים החדשה של משרד החינוך ללימודי תרבות יהודית ישראלית, פורסמה ב-2016. היא מיועדת ללימודים של שעה עד שעתיים שבועיים. התכנית נכתבה מתוך הבנה שתרבות יהודית ישראלית צריכה לכלול את הסיפור השלם של העם היהודי – הוגים מכל הגלויות, מכל הארצות, מכל עדות ישראל השונות ממזרח וממערב. יש גם התייחסות לענין המגדרי – לכלול בתכנית נשים כותבות, גם אם צריך לחפש אחריהן. התוכנית קיימת בחינוך הממלכתי. בחטיבה העליונה יש 6 שעות היסטוריה שבועיות. בשעות אלה צריך ללמוד את כל ההיסטוריה, כולל: מלחמת העולם השנייה, השואה, הקמת המדינה ועוד ועוד. אין מספיק זמן ללמד את הכול. יהדות רומניה, יהדות ארה"ב, ועדות נוספות, כלל לא נכללות בתוכנית, כי לא מספיקים הכול בזמן המוגבל. אצל עולי ברה"מ, יש פער בתחושת הזהות של שלהם, במיוחד של הדור הצעיר, שנולד בארץ או הגיע בגיל צעיר, בין מה שהם יודעים מבית ההורים, ובין מה שלומדים במערכת החינוך: 2.4 מיליון איש יהודים ניספו ברחבי ברה"מ בתקופת השואה - אין לכך שום ייצוג ולמידה. הווטרנים שצועדים ברחובות הערים, בימים מסוימים - לא נלמדת עשייתם ופועלם. ועוד. בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות: הוועדה מודה לכל המשתתפים בישיבה. הוועדה מציינת שיש חשיבות רבה ללמוד את המורשת של כל עדות ישראל. הוועדה מציינת שחשוב ללמוד את לימודי המורשת של העדות, דרך למידה חוויתית-אישית, ולא רק דרך הספרים. הוועדה מציעה למשרד החינוך: לקיים מפגשים של תלמידים עם עולים, מארצות שונות, כדי ליצור קשר אישי, וחוויה אישית, לצאת לסיורים להכרת העדות – מוזיאונים וכדומה. דו"ח ועדת ביטון המליץ על לימודי עדות במערכת החינוך. חלק מההמלצות יושמו, אך, לא כולם. הוועדה קוראת למשרד החינוך להרחיב את לימודי דו"ח ועדת ביטון וליישם את כל ההמלצות. הוועדה קוראת ללמוד את מורשת וההיסטוריה של העדה האתיופית, אך, חשוב גם ללמוד את מסע עולי אתיופיה לארץ. הוועדה קוראת למשרד החינוך לעודד כתיבת ספרים על ההיסטוריה והמורשת של העדות השונות. הוועדה קוראת למשרד החינוך לכלול את לימודי העדות בבחינות הבגרות. הוועדה מבקשת לקבל ממשרד החינוך את תוכנית הלימודים ללימודי תרבות יהודית ישראלית. הוועדה תפעל לעגן בחוק את מורשת יהדות ברה"מ, בדומה ליהדות לוב, ועוד. בברכה, חה"כ אמילי מואטי יו"ר הוועדה