חומר רקע

הקמת אוניברסיטה בגליל שאלות שצריך לשאול ותשובות שכדאי לקבל הקמת אוניברסיטה בגליל הינה מהלך מבורך והזדמנות פז לחיזוק, פיתוח וצמיחה חברתית, כלכלית ואקדמית בצפון הארץ. נוכח תמיכת ,כל הממשלות מזה שנים רבות בהקמת אוניברסיטה השאלה המתבקשת היא לא 'האם להקים?' אלא– ' איזו אוניברסיטה נכון ?להקים' . להלן5 שאלות נוספות שכדאי לשאול : ?האם קיים מודל אחד עיקרי להקמת אוניברסיטה ההפך הוא הנכון. כמו שישנם מודלים רבים להקמת ישוב, ישנם מודלים רבים להקמת אוניברסיטאות- וחיוני לבחור את המודל הנכון על פי פרמטרים כמו: יכולות וצרכי האזור, משאבים נדרשים, התשתית הקי .ימת והתועלת הרבה ביותר לאזור ?'מדוע לא כדאי להקים בגליל אוניברסיטה 'מסורתית • הקמת אוניברסיטה במודל 'המסורתי' הוא אירוע יקר וארוך עד מאוד. לאורך שנים יופנו סכומי עתק לממן מוסד, שמרבית צעירי האזור כלל לא יכולים להתקבל ללימודים בו .ואף להגיע אליו פיזית • ל גליל מאפיינים ייחודיים כגון: פיזור גיאוגרפי רחב ללא עיר ראשית, אחוז גבוה של צעירים (ורבים שהינם דור ראשון להשכלה גבוהה) ומערכת מכללות ענפה, שטופחה בעשרות השנים האחרונות. בסבירות גבוהה, הקמת תשתית אוניברסיטאית 'מסורתית', על חשבון התשתית האקדמית הקיימת תפגע .בה ובישובים והתושבים הנהנים משירותיה • גם המודל 'המסורתי' הפריפריאלי, כפי שאנו מכירים לדוגמא מ'אוניברסיטת בן גוריון', אינו מתאים לגליל : o ב ניגוד לנגב בו יש עיר דומיננטית- באר שבע, שבאופן טבעי מרכזת חלק עצום מהתעסוקה והפנאי בנגב בגליל מרכזי ההתיישבות והתעסו קה מפוזרים לכל אורכו ורוחבו. במקום שכלל ישובי הגליל יזכו ליהנות מפירות האוניברסיטה, מרבית המשאבים ותשומת הלב יופנו לישוב אחד קטן- .בינוני על חשבון השאר o 'בעוד 'אוניברסיטת בן גוריון הייתה למוסד האקדמי הראשון ב גב נ, תרמה להפרחת ו ועודדה מוסדות ,משלימים 'אוניברסיטת הגליל' תקום בחבל ארץ עתיר מכללות מבוססות ומשגשגות. כך שללא תכנון נ כון היא עלולה לדרוס את המערכת הקיימת, לפגוע בנגישות להשכלה גבוהה וביחסי גומלין שנב נ.ו עם ישובים רבים בגליל כבר עשרות שנים אז מה המודל המתאים ?ביותר לגליל א נו ממליצים על ''המודל המשולב : המכללות יספקו את התארים הראשונים והאוניברסיטה העתידית תספק את ה תארים ה מתקדמים , זאת תוך שיתופי פעולה .הדוקים המחזקים את כלל המוסדות האקדמאיים באזור וממקסמות את התועלות לגליל 'המודל המשולב ?'הוא המודל הטוב ביותר • המודל לוקח את הטוב הקיים במערכת ההשכלה הגבוהה בגליל- משלים ומשדרג אותה . • מתבסס על התשתיות הפיזיות והאקדמיות הקיימות הפזורות בכל רחבי הגליל ומשמר את הנגישות הגיאוגרפית לתושבים מכל .יישובי הפריפריה הצפונית • יעיל כלכלית, בר קיימא ומותאם היטב למאפיינים הייחודיים של הגליל וככזה אנו מאמינים שיקבל תמיכה רחבה בקרב ישובי .הגליל ומשרד האוצר • מ ודל ש פותח על ידי פרופ' חגית מסר ירון, לשעבר ס יו"ר המועצה להשכלה גבוהה, נשיאת האוניברסיטה הפתוחה ואחת הדמויות האקדמאיות המוערכות .בישראל ?מה הערך של אוניברסיטה במודל זה עבור תושבי הגליל • המודל הוא כר פורה לצמיחת המוסדות האקדמאיים ברחבי הגליל וליצירת שיתופי פעולה מגוונים ,שיביאו, בין היתר לתעסוקה נוספת לאזור, להקמת מרכזי חדשנות, למחקר ותעשיה מתקדמת, להגעה של אוכלוסייה איכותית לאזור , לתיירות אקדמית ולתרומה למיתוג הישובי- .אזורי • המודל ימשיך את הנגשת ההשכלה הגבוהה לצעירי האזור , ישדרג אותה באפיקי לימוד נוספים ויאפשר אופק אקדמי לסטודנטים המצטיינים– ללא צורך לעזוב את הגליל ולנדוד דרומה . • אוניברסיטה מחקרית תתמקד בדיסציפלינו ת הדגל הייחודיו ת של האזור (כמו הנדסת מים וחקלאות מתקדמת), תהיה קטליזטור בבניית שם בינלאומי לאזור.ותתרום למשיכת גורמים כלכליים ומחקריים בינלאומיים, לאזור