חומר רקע
בס''ד
לכבוד:
ח"כ מר יוסי טייב
יו"ר וועדת חינוך,
התרבות והספורט של הכנסת.
הנידון נייר עמדה בנושא: השמה טרום עלייה לתלמידים עולים עם מוגבליות
כללי:
עמותת מוסדות
ברכת אברהם
הוקמה לפני כעשור מתוך חזון לסייע בעיבוד מיטבי של עולים
חדשים במערכת
החינוך. העמות
ה
פועלת כדי ללוות את קהילת דוברי הצרפתית בישראל
בהשתלבות בבתי הספר בארץ.
אנו מציעים ליווי מקצועי והכוונה מותאמת לכלל מוסדות
החינוך, כולל גני ילדים, בתי ספר יסודיים, חטיבות
ביניי
ם
, תיכונים וחינוך מיוחד.
רקע:
בחודש מרץ 2025
, פנתה אלי משפחת ביטון, שעשתה עלייה מקנדה בשנת 2024
עם ילד
בן 11
אשר אובחן עם תסמונת הקשת האוטיסטית (ASD).
אנו רוצים לתאר בפניך באופן
רשמי את האתגרים שעמדו בפנינו בנוגע לשיבוצו של התלמיד סם במסגרת החינוך המיוחד
לאחר עלייתם לרעננה.
באוגוסט 2024, נמסר למשפחת ביטון על ידי טלי מנור, ראש תחום החינוך המיוחד
ברעננה, כי סיווגו של סם כתלמיד עם צרכים מיוחדים לא הוקם כראוי. היא ציינה כי הוועדה
האחראית על השיבוצים כבר התכנסה, אך בעקבות טעות זו ניתן יהיה לכנס ועדת חירום –
בתנאי שהם ישלימו הערכות פסיכולוגיות ופסיכיאטריות על חשבונם.
ההערכות הושלמו עד נובמבר
2024
, והוועדה אישרה את שיבוצו של סם במסגרת החינוך
המיוחד. עם זאת, בינואר 2025
נמסר למשפחת ביטון כי אין מקומות פנויים ברעננה,,
והאפשרות היחידה לשיבוצו היא בבית הספר "אדם" בכפר סבא. כאשר ביקשו לבקר בבית
הספר, נענו בשלילה עקב מגבלות ביטוח וביטחון.
משפחת ביטון פנתה ישירות למנהל בית הספר והצטרפה גם לקבוצת הורים. במהלך
השיחות התברר להם כי קיימות בעיות חמורות של אלימות בבית הספר, הן מצד הצוות והן
מצד התלמידים. בביקור שערכנו בחצר בית הספר, התרשמנו כי התלמידים במקום
מתמודדים עם צרכים מורכבים הרבה יותר מאלה של בננו.
לאור זאת, החלטנו כי בית הספר
"אדם" אינו מתאים עבור סם, ולא המשכנו במפגש עם המנהל.
לאחר עיכוב ממושך, פנה אלי ידיד המשפחה בבקשה לסייע, והצלחנו לקבוע פגישה נוספת
עם טלי מנור באפריל 2025
. במהלך פגישה זו נמסר לנו כי סם ישובץ לבסוף לבית הספר
"יונתן" ברעננה –
14
חודשים לאחר עלייתם לישראל. משמעות הדבר היא שסם יוכל
להתחיל את לימודיו במערכת החינוך רק בחודש ספטמבר 2025
.
כתוצאה מכ
ך, עד למועד כתיבת בקשה זו, הילד טרם החל את לימודיו במסגרת חינוכית
מאז הגעתו ביוני 2024
.
התהליך כולו יצר עומס רגשי ופיזי משמעותי על המשפחה. הצרכים של בנם לא טופלו כראוי,
דבר שתרם להחמרה במצב הבריאותי של אב המשפחה, אשר כלל אשפוז וניתוח לב. אילו
ידענו מראש
על מגבלות מערך החינוך המיוחד בעיר רעננה, משפחת ביטון הייתה בוחרת
בעיר אחרת לעלייתה.
הבקשה :
לאור הנ"ל, אנו מודים מראש על מעורבותך וסיועך בנושא
חשוב זה. הליך ההרשמה של
ילדיהם עם המוגבלות התארך משמעותית חרף המאמצים הרבים שהושקעו בהכנה עוד לפני
ההגעה לישראל.
אתגרי קליטה חינוכית:
השלכות העיכובים הללו הן קשות עבור הילדים, ההורים והמערכת. שיבוץ מהיר במסגרת
חינוכית המתאימה הוא תנאי הכרחי לקליטה איכותית
של העולה ומשפחתו. בנוסף, הליך
הזנת הנתונים למערכת החינוך מתבצע רק לאחר קבלת זהות ישראלית, תהליך שעשוי
להימשך מספר שבועות ואף חודשים, ובמהלכו לא ניתן לקדם את רישום הילד למסגרת
חינוכית.
המלצות:
חינוך מותאם הוא זכות בסיסית לכל ילד, ובפרט עבור ילדים עולים עם צרכים מיוחדים. יש
לפעול בדחיפות להסרת חסמים ולביסוס מסלול ברור, מהיר ונגיש לשיבוץ, שיבטיח להם
השתלבות חינוכית, טיפולית וחברתית מיטבית.
בברכה,
דוד אוחיון
יו''ר