החלטות ועדה
סימוכין: 2022-117408
ירושלים, ו' באב תשפ"ב
03 באוגוסט 2022
לכבוד לכבוד לכבוד
ח"כ יפעת שאשא ביטון אביגדור ליברמן חיים ביבס
שרת החינוך שר האוצר יו"ר מרכז השלטון המקומי
מכובדיי,
הנדון: היערכות לשנה"ל תשפ"ג בחינוך המשלב בראי תקנות נגישות פרטניות -
המשך דיון
נקודות עיקריות שעלו במהלך הדיון:
בחינוך המיוחד – למעלה מ-10% מהתלמידים וכ- 17% אחוז מתקציב משרד החינוך.
יש חוסר חמור בסייעות ובמטפלות – כ-3,000.
לחלק מהתלמידים יש סייעת רק לזמן מוגבל ביום הלימודים.
וועדות האפיון וההשמה - קושי בדיונים לא פרונטליים.
ועדות השגה – אין בכל המחוזות וצריך להגיע לירושלים, לפעמים כלל לא מתכנסות .
הסעות –פער גדול בשיעור הזכאים: בחינוך היהודי 90% ובערבי 10%, משך הנסיעה.
חוסר בנגישות פיסית בבתיה"ס, במיוחד בחינוך הערבי.
פער בסלי הזכאות לתלמידים משולבים ולתלמידים בחינוך המיוחד.
תלמידים משולבים לא זכאים להמשך לימודים עד גיל 21 כמו בחינוך המיוחד.
חוסר מידע מספיק להורים ולתלמידים - לא יודעים את זכויותיהם והשירותים המגיעים.
העדר מענה הולם לילדים על הרצף האוטיסטי במחוז דרום .
יש בעיה לתת מענה לחלק מהתלמידים העוברים ממסגרת חינוכית אחת לשניה.
יש תלמידים במועצות איזוריות שאין להם מקום לימודים ברשות המקומית שלהם וגם לא ברשות מקומית קרובה. הם נאלצים לנסוע שעות למקום לימודים.
אלפי תלמידים טרם שובצו ולא יודעים היכן ילמדו ב-1.9.
בתום הישיבה הגיעה הועדה למסקנות הבאות:
הוועדה מודה לכל המשתתפים בדיון.
הוועדה מדגישה שלכל תלמיד ותלמידה צריך להיות הפתרון החינוכי הראוי והרצוי.
הוועדה מעריכה את העבודה המאומצת שמשקיע משרד החינוך בטיפול בחינוך המיוחד. עם זאת, הוועדה נוכחה שיש חוסר סדר וכאוס במשרד ולא כל התלמידים של החינוך המיוחד מקבלים את: כל המידע, הזכויות ומקום הלימודים ההולם. כן, לא הגיע המשרד היום לוועדה עם כל המידע הנדרש. שליחת מצגת חצי שעה לפני הדיון – לא מקובלת.
הוועדה דורשת ממשרד החינוך:
-יש להעביר להורים את כל המידע, כולל שהם רשאים לקשר עם הסייעות.
-יש להרחיב את דרכי המידע להורים בצורה נגישה וברורה: להגדיל פרסום במדיה החברתית, יוטיוב , פרסום בטלויזיה, ולחלק חוברות מידע.
-יש לאפשר ועדה פיזית – השמה, אפיון, השגה, ערר, לכל הורה שרוצה בכך.
-יש לשבץ עד ה-1.9 את כל התלמידים שטרם שובצו.
-יש למצוא פתרונות לתלמידים ברשויות מקומיות שאין בהן חינוך מיוחד. יש לשלב תלמידים אלה במקום לימודים הולם קרוב.
תוך שבוע, הוועדה דורשת ממשרד החינוך לקבל את כל הנתונים : מספר שיבוצים, מספר הועדות שהיו: השמה, זכאות , אפיון, וערר, כמה סייעות חסרות והיכן, לכמה תלמידים יש סייעת לזמן מוגבל בלבד, ומדוע, כמה תלמידים לא שובצו ומדוע.
הוועדה מבקשת ממשרד החינוך לבחון מחדש את התיקון לחוק החינוך המיוחד. כנראה, התיקון לא היטיב את מצב התלמידים.
הוועדה שמחה לשמוע שמשרד האוצר העביר חלק מהתקציב לבינוי כיתות וקוראת להעביר גם את יתר התקציב.
הוועדה תבקש לקיים דיון נוסף לפני פתיחת שנת הלימודים.
בברכה,
ח"כ שירלי פינטו
יו"ר הוועדה