חומר רקע
י'אדר,
תשפ"ה
10.3.2025
לכבוד:
ח"כיוסף טייב -
יו"רועדתהחינוך, התרבות והספורט
חבריועדתהחינוך, התרבותוהספורט
מנהלתהוועדה,הגב' אתידנן
הנדון:
בקשה לקיום דיון בנושא חינוך לערכים וזהות בחינוך הממלכתי-
עברי
שלוםרב,
אנו מתכבדים להציג בפניך את
עיקרי הנתונים של סקר ההורים בחינוך הממלכתי-
עברי בישראל. סקר ראשון
מסוגו הבוחן את עמדות ההורים בזרם החינוך הגדול בישראל, המכיל 43%
מתלמידי מערכת החינוך, מימין
ומשמאל,חילוניםומסורתייםמהמרכזומהפריפריה.בחרנולצאתיחד,המועצהלחינוךממלכתי-
עבריוהנהגת
ההוריםהארצית,לבחוןאתהעמדות,התפיסותוהדעותשלההורים,ביחסלעיסוקבערכיםוזהותבבתיהספר.
הסקר בוצע ע"י "המדד" בהובלת שמואל רוזנר ופרופ' דוד שטיינברג, וכלל מדגם בקרב כ-
2000
הורים
לתלמידיםבבתי הספרהממלכתיים-
עברייםברחבי הארץ.
ממצאי הסקר שופכים אור על עמדת ההורים כלפי חינוך לזהות ולערכים, ובפרט על תפיסותיהם ביחס לעמוד
השדרההערכישלהזרם,המורכבמארבעהמרחביתוכןוערכים:יהדות,דמוקרטיה,ציונותוקידמה.ביןהיתר
הוא מציג מה חושבים ההורים ביחס למודל הרצוי והמצוי בחינוך למרחבי תוכן
אלה, מהי הצלחה חינוכית
בעיניהםוכיצדהםתופסיםאתביתהספרואתמקומםביחסלמורים.ממצאיהסקרמלמדיםעלמידתחשיבות
הנושאיםבעיניההורים,ומהווים קריאה לפעולהלחיזוקהחינוך לזהותוערכיםבבתי הספרהממלכתיים.
להלןעיקרי הממצאים:
1.
רוב גדול של ההורים בחינוך הממלכתי-
עברי, חילוניים ומסורתיים, רוצים להגביר את העיסוק
בסוגיותזהותיות-ערכיותבמסגרתביתהספר-
יהדות(65%
)דמוקרטיה(89%
)ציונות(85%
) וקידמה
(
95%
.)
2.
ההורים מאמינים שהצלחה חינוכית מתבטאת באימוץ ערכים והזדהות אישית של התלמיד עם ערכי
דמוקרטיה, ציונותויהדות,ולא רקברכישתידעבתחומים אלה.
3.
רוב ההורים (כ-
60%
) סומכים על צוותי החינוך בבתי הספר לעסוק בסוגיות של זהות, באופן שתואם
את תפיסתהעולםשלההורים.
4.
ניכרפערמשמעותישלכ-
40%
ביןמידתהחשיבותשמקניםההוריםלחינוךלזהותוערכים,לביןמידת
העיסוק לתפיסתםבפועלבבית-
הספר.כלומר,ההוריםרוציםיותרחינוך לזהותוערכים מהקיים.
מעל הכל, הסקר מצביע על הביקוש הגדול בקרב הורים לחזק את החינוך לערכים בבתי הספר, וקורא לכולנו-
אנשי חינוך ובעלי תפקיד מכל הדרגים, קובעי מדיניות ואנשי שטח, לפעול לאימוץ גישה חינוכית אמיצה
העוסקתבמורכבות,בערכיםובסוגיותהמצויותבבסיסעמודהשדרההערכישלהזרם.היכולתלעשותכן,היא
סוגיהחינוכית וציבורית ראשונה במעלה.
אנופוניםאליךלכנסדיוןציבוריבוועדתהחינוך,התרבותוהספורט,בנושאתוצאותהסקרוממצאיו,ולהעמיק
יחדברצוןציבורההוריםשל43%
מהלומדיםבמערכתהחינוךבישראל.זוהיהזדמנותלקייםדיוןציבוריחשוב
עלהעיסוקבזהותוחינוךלערכיםבזרםהממלכתי-
עברי,לצדדמותהבוגרשלמערכתהחינוךהישראליתועתיד
מדינתישראל.
לנתוני הסקר המלאים-
לחצו כאן.
נשמח לעמוד לרשות הועדהבכל ענייןולספק חומריםנוספים במידתהצורך.
בברכה,
ד״ר אריאללוי
מירוםשיף
מנכ"ל
יו"ר
המועצה לחינוך ממלכתי-עברי
הנהגתההוריםהארצית
היצירה 14
, רמת גן
[email protected]
י'אדר,
תשפ"ה
10.3.2025
על הנהגת ההורים הארצית:
הנהגת ההורים הארצית הינה הנציגה הרישמית
היחידה והמוכרת של כל הורי ישראל במערכת החינוך
הפורמלית והבלתי פורמלית. ההנהגה הארצית פועלת, באמצעות הועד המנהל וצוותי עבודה מקצועיים,
במגווןרחב שלתחומיםהנוגעיםלמערכתהחינוךומקיימתשיתופיפעולהתדיריםבתחומיםכגון:מוגנות
ואקלים, חינוך מיוחד, ביטחון, בטיחות, ביטוח, בריאות ואלרגניים, הקהילה הלטב"קית, בתי ספר
יחודיים,מחוננים וכיו"ב.
כמו כן בכלל תחומי שלבי החינוך: לידה עד שלוש, גנים, יסודי, על-
יסודי ובכל תוכניות המעברים. בנוסף,
בהתאםלזרמיםהקיימיםבמערכת:חינוךחילוני,ממלכתי-
דתי,חרדי,החברההערביתוהחברההדרוזית.
שיתופי הפעולה מתקיימים עם משרד החינוך, משרדי הממשלה, ועדות הכנסת, השלטון המקומי, רשויות
מקומיות, מועצת הנוער הארצית, תנועות הנוער, גופים, ארגונים ועמותות. מטרת שיתופי פעולה אלו היא
להביאלכלתלמידולתלמידהאתהחינוךהאיכותיביותר,באופןשיוויוניותוךיצירתאקליםראויריגשית
וחברתית. ניתןלהתעדכן בעשייתנו בדףוקבוצתהפייסבוק
שלנו.
על המועצהלחינוך ממלכתי-
עברי:
המועצה לחינוך ממלכתי-עברי מהווה בית תפישתי וערכי עבור באי ובאות החינוך הממלכתי-
עברי, זרם
החינוך הגדול בישראל. המועצה מנכיחה עמוד שדרה ערכי ייחודי לזרם זה ופועלת למען צרכיהם.ן של
מחנכיו ומתחנכיו באמצעות ליווי ופיתוח פדגוגי, גיבוי הצוותים החינוכיים וייצוג הולם של הזרם מול
הממשלה.המועצהשמהלהלמטרהלגבשעוגניםשלזהותוערכים,לחזקאתמעמדושלהחינוךהממלכתי-
עבריולשמשביתרעיוניומעשיעבורציבורגדולומגווןזה,מתוךאחריותלחיזוקהחברההישראליתכולה.
כל זאת, תוך שותפות עם הרשויות המקומיות, הנהגת ההורים הארצית, מועצת התלמידים הארצית,
מועצת תנועותהנוער ושאר זרמיהחינוך.
המועצהמבקשתלהתמודדעםשלושהאתגריםמרכזייםשהתפתחולאורךהשניםבחינוךהממלכתי-
עברי;
משבר ערכי-
זהותי הנובע מטשטוש עמדות והימנעות מסוגיות פוליטיות רגישות תוך נפילה לנייטרליות
ערכית; מחסור במשאבים, כזרםהגדול ביותר כל תלמיד "חילוני" מתוקצב25%
פחות מתלמיד דתי לשם
השוואה; ומשבר ייצוג, שכן בתור הנתיב הממלכתי והכלל ישראלי אין גורם מרכז שדואג לאינטרס ויודע
לייצג את הציבור הזה על צרכיו הייחודיים מול המערכת הפוליטית והדרג המקצועי. לפיכך, למועצה שני
תפקידים מרכזיים- הנכחת תפיסה ערכית זהותית לזרם, וייצוגו מול מוסדות
המדינה. עוד על המועצה
ניתן לקרוא
באתרהאינטרנט
שלנו.
העתקים:
מרכזהמ.מ.מ שלהכנסת
יובל וורגן-
ראש צוות רב תחומי במ.מ.מ
היצירה 14
, רמת גן
[email protected]