חומר רקע
נייר עמדה:
תפילין בבתי הספר ובסביבתם
6 ביולי 2025
לאחרונה התרבו מקרי המחלוקת סביב הנחת תפילין בשטח בתי הספר הממלכתיים. תופעות כמו
הקמתדוכניםבשעריביתהספר,ולעיתיםגםבתוךתחומו,מעוררותויכוחציבוריער.לעיתיםהןמלוות
בלחצים חיצוניים, ולעיתים בהאשמות כלפי הנהלות בתי ספר שפועלות על פי שיקולדעת מקצועי.
אנו עדים לפגיעה במוגנות ובשלומות הצוותים החינוכיים, להסתה ולשיח מקצין והולך באשר לסוגיה.
עמדתנו
מערכת החינוך הממלכתית בישראל מחויבת על פי חוק חינוך ממלכתי (1953
) להנחיל ערכים של
שוויון, סובלנות, כיבוד זכויות האדם והתרבות של הזולת,
לצד חיבור להיסטוריה, למורשת ולתרבות
היהודית כמרחב פתוח ומגוון.
לכן, יש להבחין בין חופש דת אישי של תלמיד המבקש להניח תפילין,
לבין שידול דתי או הטמעהשל סמליםדתיים באמצעות גורמים חיצוניים.
לאור
מגמה מדאיגה בשנים האחרונות, משמר
החינוך הממלכתי משיק
את "
תכנית החירום למאבק
בהקצנה
במערכת החינוך" ש
עוסקת במשבר בו נתונה
מערכת החינוך הממלכתית בישראל על רקע
מחלוקות חוזרות ונשנות, סביב
שאלת גבולות השיח הערכי והפוליטי בבתי הספר. דוגמאות לכך כוללות
ביטול
מפגשים עם דוברים חיצוניים בעקבות לחץ ציבורי או פוליטי, או "עליהומים" בהובלת גורמים
פוליטיים נגדמנהלי בתי ספר, בשל אירועים מקומיים,
בהם
הנחת תפילין בתחומי בית הספר.
המסמך מבקש לשמש מדריך מעשי לצוותי חינוך, הנהגות הורים ומשרד החינוך,
בנוגע לגבולות השיח
בחינוך הממלכתי.
בנייר עמדה
זה נתאר אתעיקרי
המלצות
התכניתבעניין ת
פילין.
הנחות היסוד לדיון בסוגיה
1.
מותרואסור:
איןאיסורעלתלמידשמבקשלהניחתפיליןבעצמו,בשטחמוגדרולאפומבי,כחלק
מחירותו הדתית. עם זאת, הקמה של דוכנים או יוזמות מאורגנות על ידי גורמים חיצוניים, בפרט
כאלה המזוהיםעםזרם דתי או פוליטי מסוים, פוגעתבאופיו של החינוך הממלכתי.
2.
כפייה דתית במסווה של חינוך יהוד
י:
הכנסת דוכני תפילין על ידי עמותות חיצוניות מהווה ניסיון
להחדיר זהות יהודית אורתודוקסית
אחת ובלעדית לבתי הספר –
בניגוד למדיניות משרד
החינוך,
הדוגלתביהדות כתרבותפלורליסטית, שאינה מחייבת קיום מצוות.
3.
ועדת שנהר כמצפן פדגוגי: ועדת שנהר, שהוקמה על ידי משרד החינוך בשנות ה-
90
, קבעה כי
תפקידו של החינוך היהודי בבתי הספר הממלכתיים הוא
לטפח זהות
יהודית תרבותית פתוחה,
ולעודד את הציבור החילוני לבטא את ערכיו, לבקר את הישגיו ולהיפגש עם הדור הצעיר שלו.
06
ביולי,
5
202
|
משמרהחינוך הממלכתי |
https://mishmarhinuch.com
|
[email protected]
1
הוועדה הדגישה כי יש לעודד גישות פלורליסטיות לזהות יהודית, ולהימנע מניכוס דתי חד-
זרמי
של המרחב החינוכי.
4.
פוליטיזציה יזומה: מקרים
מהשנה
האחרונה (כגון באהל שם ברמת גן) מלמדים שמאחורי חלק
מהיוזמותעומדותעמותותאומפלגותדתיות-
לאומניות,שמבקשותלעוררסערהתקשורתיתולא
לקדםדיאלוגחינוכיאמיתי.מדוברבמתקפהפוליטיתמתוזמרתעלאופייההדמוקרטישלמערכת
החינוך.
המלצות אופרטיביות –
מתוך "תכנית החירום למאבק בהקצנה"
אנחנו מברכיםעל כוונתשר החינוך לפרסם חוזר מנכ"ל בנדון, וממליציםשיכלול אתההוראותהבאות:
o
להבהיר שהנחת תפילין מותרת רק באופן פרטי ושקט, במרחב מוגדר, ולא ביוזמה חיצונית
או
"כשמתחשקלתלמיד".יוגדרמרחבאחדלכלביתהספר,לאלכלשכבהאוביתאוחטיבהבנפרד
והוא יהיה פתוח לכולם.
o
ביתהספר מחוייבלהעניק אפשרויותשוויוניותללאהפרדהגםלבנותשמבקשותלהניח תפילין.
o
לאסור כניסתם גופי חיצוניים העוסקים בפרקטיקה אמונית
בבית הספר ובסביבתו, היינו -
אין
דוכני הנחת תפילין בבית הספר ובסביבתו. לא תהיה "הדרכת תפילין" על ידי כל גוף -
גםלא על
ידי צוותבית הספר עצמו.
o
כל ילד מגיע לבית הספר עם תפילין משלו/ה, לא תותר רכישת תפילין דרך בית הספר או גוף
מטעמו.
o
אין הנחת תפילין בכיתות, במסדרונות, בשיעורים
אלא כאמור במרחב ובזמן המותר.
o
בתחילתשנה"ל יופץ נוהל בית ספרי מסודר הכולל מקוםוזמן מותר ללא הגבלה מגדרית.,
o
עלמנתלייצרהסכמיותקהילתית,ישלקיים
מפגשישיחפתוחיםבנוגעלזהותיהודית,פלורליזם
ושיח חוצה מגזרים
גם בקרב ההורים, שם יש להיעזר בתכניות ערכיות מגוונות המקדמות
דמוקרטיה, פלורליזםוזהותיהודיתפתוחה.
o
לא תהיה הסתובבותבבית הספר עםטליתותותפילין. לא מדובר באקססורי.
o
לא תוטל כל חובה על כל נער/ה לקחת חלקבטקס דתי אופולחן כלשהוא.
o
מקרהשבומופעללחץעל נער/הלקייםטקסאוהנחתתפיליןיטופלבחומרהבאופןמיידיותהא
סנקצייה של מרחב התפילין הבית ספרי.
סיכום
החינוך הממלכתי אינו מרחב ריק מערכים —
אלא כזה שמושתת על כבוד הדדי, פלורליזם, ויהדות
פתוחה. יש לאפשר לכל תלמיד ותלמידה לבטא את אמונתם, אך לא לאפשר לגורמים חיצוניים להפוך
את
בתי הספר לשדה קרב אידיאולו
גי, ולא להפוך את החינוך הממלכתי לממלכתי דתי.
הנחת תפילין
איננה הבעיה —
אלא הניסיון לכפות דרכה השקפת עולם אחת על מרחב חינוכי משותף.
לחצו לקריאת תכנית החירום למאבק בהקצנה במערכת החינוך
06
ביולי,
5
202
|
משמרהחינוך הממלכתי |
https://mishmarhinuch.com
|
[email protected]
2