חומר רקע
13 באוגוסט 2025
נייר עמדה בנושא היערכות מערכת החינוך בצל המלחמה
במסגרת היערכות לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ו בועדת החינוך, התרבות והספורט
לכידות חברתית בין הקבוצות בחברה הישראלית היא אחת משלוש המטרות המרכזיות שמשרד החינוך הציב לעצמו לקראת שנת הלימודים החולפת, תשפ"ה. כך, בצל השפעות השבעה באוקטובר והמלחמה הממושכת, משרד החינוך הגדיר את המטרה כ"חיזוק הלכידות החברתית כבסיס לחיים בישראל מתוך אחריות לשותפות מערכת החינוך בתיקון חברתי". היעדים כללו, בין היתר, הטמעת חינוך לשייכות, זהות ואחריות חברתית בשגרת בית הספר; וחיזוק זהות אישית ולאומית וחיבורים בין-מגזריים.
בפועל, שורת מחקרים וממצאים מהשדה מעידים כי בכל הנוגע ליחסים בין יהודים וערבים, רמות הניכור והשנאה לאַחֵר בקרב תלמידות ותלמידים, ואף בקרב מורות ומורים, גברו במידה ניכרת בשנתיים האחרונות וצריכות להדאיג את כלל אנשי ונשות החינוך ואת צוות המשרד.
בסקר יוזמות אברהם שנערך במרץ 2024 בקרב 400 תלמידות ותלמידי י'-י"ב (מחציתם יהודים ומחציתם ערבים), 40% מהתלמידות והתלמידים היהודים העידו על שנאה כלפי ערבים במידה רבה או רבה מאוד ו-19% במידה בינונית.
בקרב תלמידות ותלמידי תיכון ערבים, 11% העידו על שנאה כלפי יהודים במידה רבה או רבה מאוד ו-30% העידו על שנאה כלפי יהודים במידה בינונית.
התלמידים דיווחו גם על פחד הדדי. 41% מהתלמידות והתלמידים היהודים דיווחו על תחושת פחד מערבים ו-20% מהתלמידות והתלמידים הערבים שדיווחו על פחד מיהודים.
סקר מרכז אקורד בקרב 1,582 בני נוער (809 יהודים ו-773 ערבים מכיתות י'-י"ב) שנערך במרץ-אפריל 2024 ותוצאותיו פורסמו באפריל 2025 מחזק את הממצאים המדאיגים. עולה מהסקר כי 51% מקרב בני הנוער היהודים חשים שנאה כלפי ערבים, לעומת 33% מבני הנוער הערבים. רבע מבני הנוער היהודים סבורים שצריך להפריד בין יהודים וערבים במרחב הציבורי, ורבע חושבים שצריך להחרים עסקים בבעלות ערבית.
יתרה מכך, על פי הסקר, יותר משליש מבני הנוער היהודים (39%) תומכים בשלילת זכות ההצבעה מערבים.
נוסף לתלמידים, סקר יוזמות אברהם בדק גם את עמדותיהם של 400 מורי תיכון, מחציתם יהודים ומחציתם ערבים.
בקרב המורים, 23% מהיהודים ו-9% מהערבים דיווחו על שנאה במידה רבה/רבה מאוד כלפי האחר ו-39% מהמורות והמורים היהודים דיווחו על פחד מערבים, מול 11% מהמורים הערבים שדיווחו על פחד מיהודים במידה רבה ורבה מאוד.
ואולם, מהסקרים עולה גם הזדמנות לשינוי. כך, סקר יוזמות אברהם מעיד על מיתון משמעותי בעמדות ועל מידה רבה יותר של תקווה בקרב מורים ותלמידים שנפגשים עם "האחר", ולו מדי פעם. כמו כן, הן בסקר והן במפגש עם יותר מ-1,000 מנהלים ומורים, עלו צורך ורצון מצד צוותי החינוך בידע על החברה האחרת ובתמיכה בניהול השיח המורכב בנושא היהודי-ערבי בחדרי המורים ובכיתות הלימוד.
בדומה, מסקר "אקורד" עולה כי שליש מבני הנוער היהודים ויותר משליש מבני הנוער הערבים מעוניינים בשינוי לטובה של היחסים בין יהודים לערבים ומאמינים שהשיפור אפשרי.
לאור זאת, ומתוך הכרח לבלום את ההקצנה בגזענות ובשנאה בין האוכלוסיות, נדרשת היערכות דחופה לקידום החינוך לחיים משותפים בשנת הלימודים הבאה. עמותת יוזמות אברהם קוראת למשרד החינוך להוביל תוכנית מערכתית לחינוך חברה משותפת, בדגש על שיפור העמדות והיחסים בין יהודים לערבים בישראל. ראוי כי מדדי התוצאה שהציב לעצמו משרד החינוך השנה יוחלו גם על השנה הבאה, תוך תכנון מדוקדק של הדרכים שיובילו להשגתם.מדדים אלו כוללים:
עלייה בשיעור התלמידים אשר מחזיקים בדעות, עמדות ורגשות חיוביים כלפי קבוצות שונות, המאפשרים חיים ביחד בחברה הישראלית.
עלייה בשיעור התלמידים המעורבים בעשייה למען האחר
מאז פרוץ המלחמה, יוזמות אברהם מפעילה תוכנית חינוכית שמטרתה לצמצם גזענות ועמדות שליליות ביחס לחברה האחרת – ערבית או יהודית. עד כה, התוכנית נוסתה כפיילוט בכ-40 חדרי מורים, יהודים וערבים (באופן חד-לאומי) וכוללת הכשרות של צוותי פיקוח, מנהלים וחדרי מורים. ניסיוננו מראה כי קיים צורך אדיר בקרב הצוותים החינוכיים לעיבוד של הקשיים שהם חווים נוכח המלחמה, באופן אישי ובתפקידיהם כאנשי חינוך, ולכלים שיסייעו להם בהובלת שיח עם התלמידים בכיתות ביחס לחברה הערבית / היהודית.
תוכניות מעין אלה הן צו השעה במדינה שחפצה בהיכרות וביחסים טובים בין אזרחי המדינה היהודים והערבים, בזמן שגרה ובשעת חירום.
הפעלת תוכניות כאלה באופן נרחב בחטיבות הביניים ובתיכונים בשנת הלימודים הקרובה עשויה לסייע בבלימת ההקצנה של תופעות הגזענות והניכור בין האוכלוסיות.