חומר רקע
הכשרת מורים בחינוך החרדי הפרטי ובממ"ח
19
ב
אוקטובר
25
20
– כ"ז ב
תשרי
תשפ"
ו, מיכל
צ'רנוביצקי
הגדילה העקבית במספר מוסדות החינוך הממלכתי חרדי ממ"ח)(
ובמספר עובדי ההוראה החרדים שמשלימים
תואר ראשון, מציבה כמה אתגרים בפני מערכת ההכשרה האקדמית להוראה. השקעה של המדינה במסלולים
החרדיםלהכשרהאקדמיתלהוראה,בשיפורםובהרחבתם,
תועיללארקלחינוךהממלכתיחרדי
אלאלכללמערכת
החינוך החרדית, ואף למערכת החינוך הישראלית כולה.
עובדות ועובדיההוראה בחינוך החרדי
בשנתהלימודים תשפ"ד(2023
-
2024) עבדו במערכת החינוך החרדית כ-
45,000
עובדותועובדי הוראה1:
אלו הם מספר עובדות ועובדי ההוראה בממ"ח – החינוך הממלכתי חרדי - בשנה שעברה2:
1
מקור: אתי וייסבלאי, ממ"מ, השכלה והכשרה של עובדי הוראה בבתי ספר חרדיים, אוג' 24
+ מערכת במבט רחב + חישובים שלנו
2
מערכת מבט רחב של משרד החינוך. הנתונים נשלפו ב 8.4.25
.
1
19
באוקטובר
2025
,כ"זתשרי
תשפ"ו
הכשרתמוריםבחינוךהחרדיהפרטיובממ"ח
לפרטים
נוספים:מיכל
צ'רנוביצקי,חוקרתומקדמת
מדיניות:
054-7448811
|קרןברלכצנלסון
3
המספרהגבוהשלמוריםומורותשהתווספובשנתתשפ"ה(2024-25
)לממ"ח(472
מוריםו-
394
מורות)תואםאת
הקפיצה הדרמטיתשהיתה בשנה זו במספר בתי הספר בממ"ח –
30
בתי ספר ממ"ח חדשים לעומת כ-
7
בתי ספר
חדשיםמידי שנה בשנים הקודמות.
הכשרת עובדי ההוראה החרדים
מערכת הכשרת המורים לחינוך הממלכתי
–
כולל החינוך הערבי
–
והממלכתי דתי בישראל, עברה משנות ה-
80
אקדמיזציה,והיוםמסלולההכשרההיחידלמוריםלאחרדיםבישראלהואמסלולאקדמי.כדילהתקבללעבודהכמורה
או כגננת במוסד ממלכתי, ממלכתי-דתי או ממלכתי-חרדי, צריך
תואר ראשון אקדמי,
או שווה ערך (אקוויוולנטי,)
ותעודתהוראה
,כשרבים
מבתיהספרהממלכתייםוהממלכתיים-
דתייםאינם
מסתפקיםבתואר
שווהערך.כדי
להיות
מנהל במוסדותממלכתיים
תנאי הסף הוא
תואר שני.
לעומת זאת,
מסלול ההכשרה העיקרי להוראה בחינוך החרדי הינו מסלול לא אקדמי לתעודת מוסמך בכיר ולתואר
ראשוןשווהערך.ישנו
מסלולהשלמהמקוצרלתוארראשוןלבעליתעודת"מוסמךבכיר",ועובדיהוראהחרדיםרבים
אכן עושים זאת כדי לשפר את שכרם, וכדי לפתוח לעצמם אופקי תעסוקה מחוץ לחינוך החרדי המוכש"ר או מחוץ
למוסדות החינוך.
עם זאת, בשביל ללמד בבתי הספר והגנים החרדיים המוכש"רים,
עדיין מספיקה תעודת מוסמך
בכיר
בלבד.
3
מערכת מבט רחב של משרד החינוך. הנתונים נשלפו ב 8.4.25
.
2
19
באוקטובר
2025
,כ"זתשרי
תשפ"ו
הכשרתמוריםבחינוךהחרדיהפרטיובממ"ח
לפרטים
נוספים:מיכל
צ'רנוביצקי,חוקרתומקדמת
מדיניות:
054-7448811
|קרןברלכצנלסון
תרשיםזה4,מראהכ
ישיעורהמוריםבממ"ח
שישלהם
השכלהאקדמיתגבוהבהשוואהלשארמערכתהחינוך
החרדיתהיסודית.
ברשתותהחינוךהחרדיות,
יששיעור
נמוך של בעלי השכלה אקדמית.
הנתונים המוצגים
הם רק מקרב המורים החרדים
המדווחים במשרד החינוך
. כיוון שחלק
גדול
מהמורים
מחוץ לממ"ח בכלל לא מדווחים במשרד החינוך, סביר
להניחכיהפעריםגדוליםאףיותרמאלההמוצגיםכאן.
בקרבעובדיההוראההחרדיםבישיבותהתיכוניות
החרדיות ובתיכונים החרדיים לבנות, 22%
הם
בעלי
השכלה אקדמית, ול-
75%
יש השכלה
ממסגרת חרדית להכשרה להוראה. שיעור
המחזיקים בתואר אקדמי במוסדות אלו בקרב
הגברים גבוה בהרבה בהשוואה לשיעור זה בקרב
הנשים.5
אולם במוסדות
הללו
לומדים רק 21%
מהבנים החרדים בגילים הרלוונטיים, בעוד מרבית
הבנים החרדים לומדים בישיבות קטנות (תרבותי ייחודי), מוסדות
ב
הםלרובם המוחלט של עובדי ההוראה אין שום הכשרהלהוראה.
הכשרת המורים והמנהלים בבתי הספר שעוברים מהמוכש"ר לממ"ח
מדיניות משרד החינוך לגבי בתי ספר מוכש"רים שעוברים לממ"ח היא
ש
המורים שאין להם הכשרה מתאימה
אינם
מפוטרים, אלא
מחויבים
להשלים את הכשרתם לרמה הנדרשת בממלכתי (
תואר ראשון אקדמי או שווה ערך)
בתוך
חמש שנים.
בבתי הספר לבנות, ה
מורות שיש להן רק מוסמך בכיר משלי
מות לתואר ראשון ולא ל
שווה ערך,
וגם
מורות בעלות
תואר אקוויוולנטי,
ש
אינן מחויבות להשלים תואר ראש
ון אקדמי, משלימות אותו בדרך כלל
כדי שיוכלו
להיותחלקמהמסלולהרגילשלהתפתחותמקצועיתשלמוריםבממלכתי.בבתיהספר
לבנים,כולםמשלימיםלתואר
ראשון
, כי אין
מסלול לימודים לתואר אקוויוולנטי לגברים.
4
מקור: אתי וייסבלאי, ממ"מ, השכלה והכשרה של עובדי הוראה בבתי ספר חרדיים, אוג' 24
, עמוד 8
.
5
שם
3
19
באוקטובר
2025
,כ"זתשרי
תשפ"ו
הכשרתמוריםבחינוךהחרדיהפרטיובממ"ח
לפרטים
נוספים:מיכל
צ'רנוביצקי,חוקרתומקדמת
מדיניות:
054-7448811
|קרןברלכצנלסון
עדשנתתשפ"ד(2024-2023
),
נפתחובכלשנה
כ-
7בתיספרממ"חחדשיםבשנה,כךשהיהמדוברבכמהעשרות
מורים בלבד שהיו צריכים להשלים לימודים. בתשפ"ה (2025-2024
), עם הצטרפותם של 30
בתי ספר חדשים
לממ"חבשנהאחת,
נוספומאותמוריםגבריםשצריכים
להשליםלימודיתואר
ראשון.
משרדהחינוך
יזם
מסלולמיוחד
עבורם:
תואר ראשון בהוראת מחשבת ישראל
במכללת הרצוג, שעל חלקו אחראי ארגון ההסבה להוראה "חותם,"
שמכשיר את המורים במקצוע הלימוד שלהם –
מתמטיקה, אנגלית, מדעים וכו' -
בתוך בית הספר בו הם מלמדים.
בנוסף, נבנה מתווה הכשרה למנהלים בבתי הספר שעברו לממ"ח:
תואר
שני
של מכללת הרצוג + ותכנית אבני
ראשה
, המכשירה את כלל מנהלי בתי הספר בחינוך הממלכתי.
מבטלעתיד
גידול האוכלוסייה העקבי בחברה החרדית בא לידי ביטוי
במערכת החינוך החרדית כולה כתוצאה מכך,.
יידרשו כל
הזמן עובדות ועובדי הוראה חרדים חדשים. בנוסף, בשנים הבאות יהיו יותר גברים חרדים שיעברו הכשרה אקדמית
לחינוך ולהוראה –
הן בעקבות הגדילה העקבית והמשך הגדילה הצפויה בממ"ח; הן משום
שבמקביל לישיבות
הקטנות החרדיות נפתחים יותר מוסדות חינוך תיכוניים לבנים חרדים, והמורים שמלמדים בהם עוברים הכשרה
אקדמית; ו
הן
בהתאם למגמה ההולכת וגדלה של שילוב עובדותועובדי הוראה חרדיםבמערכת החינוך הממלכתית-
עבריתוהממלכתית-
דתית, זאת, בעקבותהמחסור הגדל בעובדי הוראה חילוניםודתיים.
בשנים האחרונות ישנה עלייה עקבית
במספר הסטודנטים החרדים לחינוך
ולהכשרה להוראה, וזאת במקביל לירידה
במספרי הסטודנטים לחינוך ולהוראה
בשאר המגזרים. מספר הסטודנטים
החרדים במכללות לחינוך קפץ
ב-
15
השנים האחרונות
בשיעור דרמטי מאוד,
הסטודנטים
במספר
ירידה
לעומת
במכללות לחינוך בציבור היהודי הלא-
חרדי6.
חסמים ואתגרים בתחום ההכשרה האקדמית להוראה
•
המל"ג
קובעתאתמדיניותהבפתיחתת
וכניותלימודובתקצובעלפיחלוקה
למקצועותנדרשיםולאנדרשים,
חלוקה
המבוססתגםעלהצרכיםהכללייםשלמדינתישראל,וגםעלהמתרחשבאקדמיההחרדית.הכשרהלהוראה
6
הנתונים הם עיבוד שלנו של נתונים (מבוססי למ"ס)
מתוך
שנתון החברה החרדית בישראל של המכון הישראלי לדמוקרטיה >
פרק ב' -
חינוך >
לוחות אקסל > סטודנטים לתואר ראשון במוסדות להשכלה גבוהה לפי תחום
לימוד וקבוצת אוכלוסייה.
4
19
באוקטובר
2025
,כ"זתשרי
תשפ"ו
הכשרתמוריםבחינוךהחרדיהפרטיובממ"ח
לפרטים
נוספים:מיכל
צ'רנוביצקי,חוקרתומקדמת
מדיניות:
054-7448811
|קרןברלכצנלסון
עםהתמחותבמתמטיקה,אנגלית,מדעים,מוזיקה
ואמנות היא
מקצוענדרש.
התמחותבתנ"ךוב
תושב"ע
אוהוראת
יסודיכלליהיא
מקצועלאנדרש.אך גבריםחרדיםמגיעיםברובםללאידעבסיסיבמקצועותהנדרשים,ולכןמעדיפים
ללמוד את המקצועות הלא נדרשים.
כך, מתוך כלל הסטודנטים החרדים לתואר ראשון בתשפ"ג (2023-2022
,)
2%
מהגבריםו-
7%
מהנשיםבלבדלמדוחינוךוהכשרהלהוראהבתחומיםנדרשים,ואילו26%
מהגבריםו-
33%
מהנשים
למדוחינוךוהכשרהלהוראהבתחומיםלאנדרשים.
הנתוניםהללובעייתייםגםבהתבוננותעלצורכיהמערכתעצמה
וגםבהתבוננותעל תקצוב המכללות.
•
מדיניותהמל"גמקלהעלפתיחתמסלוליםלחרדיםבמכללותהדתיותלחינוך,
מאחרוכברישלהםמסלולים
נפרדים מגדרית, ועליהם "מלבישים" כיתות חרדיות.
במכללות הכלליות לחינוך,
פתיחת
כיתות חרדיות
מצריכה
אישור נפרדל
כל מסלול, והמל"ג ממעט
תבאישורים הללו. בנוסף, ל
מכללותהדתיותיש אישור לתוארשני בהפרדה,
בעוד ש
המל"ג
לא מאפשרת
למכללות הכלליות ל
הקים כאלה. לאחרונה,
אישרה המל"ג את
פתיחתם של
מספר
מרכזים אקדמאיים חרדים חדשים (
מכללות חרדיות בהן
ניתן לקבל
תארים מכמה אוניברסיטאות) ובהם אושרו כמה
מסלולים לחינוך.
ככלל, רמת ההכשרה והלימודים במסלולים החרדי
י
ם במכללות הכלליות גבוהה יותר מהמקבילים
במכללות הדתיות ובמרכזים החרדיים, הן מבחינת רמת המרצים והן מבחינת הדרישות הנדרשות מהסטודנטים.
בנוסף,בעקבותהמחסורבמוריםבכללמערכתהחינוך,המל"גמוביל
ה
מדיניות
שלקיצורתוכנית
ההכשרהלהוראה
והורדה בדרישות הנדרשות מהסטודנטים. במקביל, הסטודנטים החרדים מעדיפים לרוב ללמוד במסלולים "קלים"
יותר,מהשדוחףאתהמכללותלהקלבדרישות
כדילעמודבתחרותעםהמוסדותהאחרים.כךנפגעתרמתההכשרה
להוראה בכל המערכתובפרט במסלולים החרדיים.
מה המדינה
יכולה
לעשות?
1.
המל"ג צריכה
לקבוע סטנדרט גבוה למסלולי ההכשרה להוראה, כולל החרד
יים, ולהקפידעליהם.
2.
הוספת מכינות
או/ו
שיעורי השלמה לפני או במקביל למסלולי ההכשרה
החרדיים להוראה,
שבהם יוכלו
הסטודנטים להשלים את חומר הבסיס במקצועות החול (אנגלית, מתמטיקה, מדעים), כדי לאפשר
לסטודנטים החרדים הגברים להשתלב במסלולי הכשרה להוראה ביסודי ובעל-יסודי במקצועות אלו.
3.
פתיחת מסלול חרדי להסבת אקדמאיםלהוראה למחזיקי תארים ראשונים
טכנולוגיים.
4.
הקלה על פתיחת מסלולים חרדייםבמכללות הכלליותובשלוחות חרדיות(מח"ר) של המכללותהכלליות.
5.
הגדרה
של מסלולההכשרהלחינוךיסודי כללי
כמקצוע נדרש, כדילאפשראתהתקצובשלהשלמתהתואר
האקדמי לכלל המורים החרדיםשמלמדיםבבתי הספר שעובריםלממ"ח, ומורים חרדיםבכלל.
השקעהבמ
סלולהחרדיהאקדמילהכשרהלהוראה
והגדלתמספרהמוריםהחרדיםשפוניםאליו,תשפיעלטובהלא
רק
על המרחב הממ"חי, אלא על כלל מערכת החינוך החרדית
בשלב הראשון ובשלב השני גם על
מערכ
ות החינוך
הממלכתיתוהממלכתית-דתית,שסובל
ו
תממחסורבמוריםו
יוכלולשלבבהן
יותר
עובדיהוראה
חרדים
מבלילהתפשר
על איכותההוראה.
5
19
באוקטובר
2025
,כ"זתשרי
תשפ"ו
הכשרתמוריםבחינוךהחרדיהפרטיובממ"ח
לפרטים
נוספים:מיכל
צ'רנוביצקי,חוקרתומקדמת
מדיניות:
054-7448811
|קרןברלכצנלסון