חומר רקע
מעניםרגשייםונפשייםלילדים
בחברההערבית
דיון בוועדהלזכויותהילד
ה'בחשוןתשפ"
ו |
27
אוקטובר2025
א.הנושאהשנתיבחברההערביתמתמקד:
בחיזוקהחוסןובמניעתאלימות
ב.
עידודרכישתתכניותותהליכים
בהבטים
רגשיים
בחברההערבית:
לפחות4%
מהתוכניותהנרכשות
מהגפ"ןיהיו
יעדמשרדי
בתחומיםחברתייםורגשייםומניעתאלימות
נתוניםתשפ"
ד-תשפ"
ה
עידוד
דיווחעל
אלימות
תחושת
למעורבות
אלימות*
פיזית
שייכות
חברתית
תשפ"דממוצע
8%
70%
56%
ארצי 18%
תשפ"
ד
ממוצע
8%
83%
78%
דובריערבית 15%
תשפ"
ה
7.5%
עדייןלאפורסם
עדייןלאפורסם
ממוצעארצי 18%
ממצאים
תשפ"
ה
עדייןלאפורסם עדייןלאפורסם
12%
7%
עיקריים
ממוצעדוברי
ערבית
*
סקר
אחוזהתלמידיםשחוו ראמ"ה
לפחותאחדמסוגיהאלימות
(פיזית,מילולית,מקוונת)
לעיתיםקרובות
אחוזהתלמידיםשחוושבששתהחודשיםהאחרונים,חוולפחותשניסימפטומים
כמעטכליוםויותרמפעםאחתבשבוע,לפימגדרושנתהסקר
60
55.8
51.4
49.5
47.4
50
40
36.5
30.5
30
20
סימפטומים
10
נפשיים
0
(כעס,
עצבנותאו
יהודים
ערבים
מצברוחרע)
2019
2023
2025
גורמיחוסןוהגנהוגורמיסיכוןבמרחביםשלמערכתהחינוךהפורמאליתוהבלתיפורמאליתהמנבאיםאתמצבם
הנפגשיוהתפקודישלבנינוערערביבישראל/
פרופ'יוסיהראל-פיש,פרופ'
סופי
וולש
ופרופ'
חאלדאבו
עסבה
טיפוליםוהתערבויותפסיכולוגיות
הגדלתהיקףשעותהייעוץהחינוכי
ייעודיות
בשפ"חים
תגבורשל1,200שעותייעוץ
מעברלתקןתגבורשל5,840שעות
חדרישלווהבמסגרת
התכנית
מרכזיםלטיפולבתלמידיםעם
הלאומיתלילדיםולנוערבסיכון
קשייהתנהגות
כ-
250בתיספר,כ-
5,000
תלמידים
ב-
13רשויות
מטופלים
תוכניתמערכתיתלמוסדותחינוך
תוכניתשמיים
במוקדאקלים
ליוויטיפולילתלמידיםבסיכון–
ליוויחונכיםב-
56בתיספר
כ-
200מוסדות
מעניםרגשיים
לתלמידים,
הורים
פותחיםעתיד
מרחבללמידה(חדרימל"א)
וצוותיחינוך
מנטוראישילתלמידיםב-
15בתיספר
17בתיספר
בחברההערבית
תוכנית
הכ"חות
שבדרך
שיתופיפעולהעםמרכזיחוסןשל
התכניתלפיתוחכישוריחייםפועלתמגני
משרדהבריאות
ילדיםועדי"
במותאמתלחברההערבית
תוכנית התפתחות אישית ומעורבות
50%
מקהלהיעד(ג'-יב'
)
משתתפים
חברתית בכל מערכת החינוך י'-יב'
.
בפעילותשנתיתוקבועה
225
בתיספרבבדיקתמדגםדיווחועל25,534
תלמידים
(תנועותוארגונינוער,מנהיגויותנוערועוד).
משתתפיםביב'
ומתוכם40%מצטיינים
תכניתאתגריםלחינוךחברתיקהילתי
יוזמות“
מסעותמעצביזהותאזרחית”
תוכניותחברתיות(ג'-ו')
,
ו“מכינה
לחיים”
תוכניותחינוכיות(ז'-ט’
)
79
רשויותמקומיות
79רשויותמקומיות
"שעת חירום ומשבר לאומי"
-
"מכונימנהיגות "
–שנתמעבר
הפעלתנוערמתנדבבחירוםלמגווןמשימות
לבוגרי
יב'-
21
,
מקומיותולאומיותבעתחירום
15מכונים,
913
חניכים
דוגמאותלמענים
ומתןמעניםתומכיםלנדרשיםלכך
מעניםייחודייםבחברההערבית–
בחינוךהחברתי
תוכניתהליבהלחינוךהחברתי–
כגון:
מנהיגיםברשת
מערכישיעורופעילויותלפיתוחאמפתיה,
ויסות
ערכיקהילתי
תוכניותמותאמותתרבותיתבשפההערבית,
עםדגשעל
רגשי,תקשורתבין-
אישית
וכו'.
משפחתיות,קהילה,ומנהיגות
הבלתיפורמאלי
החינוךהבלתי־פורמלימהווהמסגרתבטוחהלנוערעםמשמעות,והזדמנותלביטויאישי.
מדדי
ראמ"המראים
עלעלייהשלכ־20
25%
בתחושתהשייכותוהמסוגלותהעצמיתבקרבמשתתפיתוכניותחברתיותלעומת
–
קבוצותביקורת.(ראמ״ה2024
,
“
תוכנית
תקאדום”
)
בחברההערביתלפחות4%
מהתוכניותהנרכשות
מהגפ"ן
יהיובתחומיםחברתייםורגשייםומניעתאלימות
תשפ"
ה
תשפ"
ו
למידהרגשיתחברתית|תשפ"ה
למידהרגשיתחברתית|תשפ"ו
601
מוסדותחינוךבעלותשל
מוסדותחינוךבעלותשל
31,287,279
14,533,155
₪
₪
מעניםרגשייםטיפוליים|תשפ"ה
מעניםרגשייםטיפוליים|תשפ"ו
מעניםרגשיים
209
מוסדותחינוךבעלותשל
120
מוסדותחינוךבעלותשל
תקציבי
גפ"ן
6,653,190
3,716,094
₪
₪
הכשרות
ייעודיות
ותהליכים
עם
אנשי
מקצוע
בשפ"י
כ-
1,250יועצותמדישנה
כ-
1000פסיכולוגיםמדישנה
תהליכיעומקסדוריםעםצוותבכירשל
קבוצהייעודיתלמפקחותומדריכותבכירות
פסיכולוגיםלהבנתעומקשלהצרכיםויצירת
מהייעוץ:"
התמודדותעםסוגיותייחודיות
תהליכיםבהובלתהמטה
בחברההערבית"בשיתוףמכוןאקורד
פיתוחמודלוהכשרת
פיילוטדומחוזי
תהליכיםוהכשרות
פסיכולוגיםלטיפול
לעבודהתהליכיתעם
קבוצתימוגבלבזמן
ייעודיותלפסיכולוגים
מנהלי
שפ"חיםעל
עםתלמידיםבעקבות
זהותומנהיגות
וליועציםבחברה
אירועיאלימות
בהובלתד"
ר
ראסול
בהובלתד"
רתולי
הערבית
סעדה
פלינט